pertanyaan sulit tentang bimbingan konseling

Pertanyaankedua tentang manfaat keberadaan guru bimbingan konseling di sekolah. sekolah sulit diharapkan dan bimbingan konseling tetap termarginalkan. Peranan sekolah lebih terlihat jika ada kebijakan yang mengaitkan hasil belajar siswa dengan penilaian kinerja guru BK. Guru mata pelajaran atau kepala sekolah juga dapat 1 Konseli merupakan orang yang tertutup. Sangat sulit dalam membujuk kllien untuk menceritakan rasa senang dan dukanya. 2. Konseli termasuk orang yang pemalu terhadap lawan jenis. 3. Namun konseli termasuk orang yang pemberani saat dikelas. Keterangan ini didapat dari wali kelas konseli. · Diagnosis. 22 Macam-Macam Teknik Bimbingan dan Konseling Bimbingan dan Konseling membutuhkan teknik yang tidak mudah. Diperlukan pembiasaan terhadap macam-macam teknik yang ada supaya konselor mahir dalam kerja praktik. Di samping itu, diperlukan keberanian dalam memperaktikkan macam-macam teknik yang ada, supaya ada pengalaman dari berbagai teknik. Untukmenjawab pertanyaan tersebut, berikut 9 manfaat belajar ilmu bimbingan dan konseling: 1. Mengetahui emosi manusia. Setiap hal yang dilakukan oleh manusia memiliki alasan tersendiri kenapa mereka mau melakukannya. Menariknya, kebanyakan hal yang dilakukan oleh manusia sama seperti perilaku hewan yaitu berdasarkan pola aksi tetap. c Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami d. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Uraian materi Tangerang, 28 Juli 2022 Mengetahui Kepala Sekolah Guru BK Kiss Me Love Site De Rencontre. Bimbingan konseling merupakan proses interaksi antara konselor dan juga konseli dimana dilakukan untuk mengembangkan potensi diri atau memecahkan suatu masalah dimana hal ini bisa dilakukan secara langsung atau tidak hampir di semua sekolah ada yang namanya bimbingan konseling tersebut, bahkan dijadikan sebagai mata pelajaran yang dipelajari dan biasanya ada di jenjang smp, sma atau smk bahkan sampai jenjang memahami materi tentang bimbingan konseling terbilang tidak terlalu sulit, selain memahaminya secara teori anda juga harus banyak mengerjakan soal yang berhubungan dengan materi ini, mau itu soal pilihan ganda ataupun soal ini telah kami rangkum soal bimbingan konseling yang bisa anda pelajari untuk lebih mudah memahami materi bagian 11. Salah satu ciri program bimbingan yang baik adalah ....a. Tujuan program sangat idealb. Program bertaraf internasionalc. Tersedia fasilitas yang diperlukand. Program disusun oleh kepala sekolah2. Dalam perencanaan program Bimbingan untuk AUD, kebutuhan merupakan hal yang perlu dipertimbangkan. Kebutuhan dalam hal ini berkaitan dengan ....a. Kualitas lembagab. Sarana dan prasaranac. Masalah perkembangan anakd. Dukungan dari yayasan3. Bimbingan pada AUD dapat diartikan sebagai suatu usaha yang dilakukan oleh pembimbing agar anak mampu ....a. Berkembang secara optimal sesuai dengan potensinyab. Berkembang secara maksimal sesuai tuntutan kurikulumc. Menyelesaikan pendidikan tepat waktud. Menerima pelajaran dengan baik dan lancar4. Layanan konseling yang lebih intensif dalam rangka membina perkembangan anak agar dapat tercapai sesuai harapan, harus diberikan kepada ....a. Semua anakb. Sebagian anakc. Anak yang bermasalahd. Anak terisolir5. Tindakan guru untuk mengetahui akar masalah yang sebenarnya dari suatu peristiwa merupakan langkah ....a. Identifikasi masalahb. Tindak lanjutc. Diagnosisd. Prognosis6. Perbedaan antara bentuk observasi terstruktur dengan yang tidak terstruktur dapat diketahui dari ....a. Cara menyatakan hasil observasib. Cara menuliskan kesimpulan hasil observasic. Objek yang akan diobservasid. Pelaksana observasi/observer7. Salah satu faktor yang menyebabkan tidak dapat dilaksanakannya observasi di lapangan, adalah ....a. Kondisi yang tidak dapat diprediksib. Kendala bahasa untuk komunikasic. Anak sering ketakutand. Kesulitan dalam menentukan waktu8. Pada wawancara tidak terstruktur akan dapat diperoleh jawaban dari responden yang lebih luas dan mendalam, karena pewawancara/guru .... a. Dapat memberikan tanda cek pada jawaban yang sesuaib. Dapat mengembangkan pertanyaan secara lebih detailc. Mampu memberikan pertanyaan kepada siswad. Mampu beradaptasi lebih baik lagi9. Sikap pembimbing yang sangat baik pada langkah rapport, adalah ....a. Jawaban anak selalu dibenarkanb. Tidak menyalahkan anakc. Bersikap ramah dan bersahabatd. Hati-hati dalam mengajukan pertanyaan10. Raport adalah suatu keadaan yang harus dimunculkan oleh pembimbing dalam suatu konseling agar ....a. Konselee mengetahui tujuan konselingb. Terjalin hubungan yang baik antara konselor-konseleec. Diperoleh data secara akuratd. Masalah dapat diselesaikan dengan cepatSoal bagian 21. Didi yang sedang mencoba menyusun balok kayu, tiba-tiba didekati Anto dengan maksud ingin main bersama. Didi bukannya me nerima keinginan Anto, tapi dia marah dan mengusir Anto karena menurut Didi hanya dia yang berhak main balok Didi menunjukkan ciri anak yang ....a. Individualitasb. Individualc. Egoisd. Egocentris2. Pada minggu keempat masuk TK, Anita sudah mampu menulis angka satu sampai dengan lima. Kemampuan menulis angka tersebut merupakan hasil dari ....a. Kematanganb. Kegiatanc. Perkembangan d. Pertumbuhan3. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa kemampuan anak berbicara dari kelompok anak yang sama usianya, sangat beragam. Keragaman tersebut membuktikan bahwa ....a. Perkembangan meliputi semua aspekb. Tiap individu berbedac. Berlangsung secara bertahapd. Mengikuti pola tertentu4. Perkembangan struktur kognitif pada masa akomodasi dapat diketahui dengan terjadinya ....a. Proses pembentukan pengetahuan yang barub. Cukup bagus karena ditulis dengan bahasa yang mudah dimengertic. Jelek karena hanya megukur tingkat berpikir rendah/ranah ingatand. Jelek karena ditulis dalam kalimat yang sangat pendek5. Kondisi yang paling berpengaruh terhadap kesulitan anak dalam pengembangan fisikmotorik adalah ....a. Mata julingb. Cacat kaki dan tanganc. Badan terlalu gemukd. Tangan kidal6. Kegiatan bimbingan yang dilakukan pembimbing untuk membantu anak yang mengalami kesulitan membaca, adalah suatu bentuk pendekatan ....a. Situasionalb. Remedialc. Preventifd. Kuratif7. Berdasarkan prinsip bahwa semua anak memerlukan bimbingan, maka kegiatan pembimbingan yang paling tepat dilakukan oleh Bu Tatmi adalah ....a. Memberikan bimbingan kepada semua anak untuk menemukan bakat melukisb. Memberikan bimbingan kepada anak-anak yang belum dapat melukisc. Mengadakan lomba melukis bagi anak-anak yang berminatd. Memberi tugas kepada semua anak untuk membawa lukisan8. Kegiatan guru yang paling tepat untuk mengeksplorasi ide dari anak-anak tentang lingkungan hidup adalah ....a. Bercerita di depan kelas tentang banjirb. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya banjirc. Menugaskan anak berdiskusi tentang banjird. Mengajak anak melihat video tentang banjir9. Kegiatan yang dapat memberikan arahan kepada anak-anak agar memiliki pribadi sosial yang baik adalah ....a. Memberikan permainan yang membutuhkan toleransib. Memberikan permainan individual untuk semua anakc. Mengajarkan anak agar selalu makan makanan sehatd. Melarang anak jajan di sembarang tempat10. Pertanyaan yang dapat mengarahkan fokus kegiatan dalam evaluasi program bimbingan dan konseling pada langkah penetapan sasaran adalah ....a. Mengapa diperlukan evaluasi pada program bimbingan dan konselingb. Apa dan siapa yang akan dievaluasi pada program bimbingan dan konselingc. Kapan sebaiknya evaluasi bimbingan dan konseling dilaksanakand. Siapa yang dapat melakukan evaluasi program bimbingan dan konselingKUNCI JAWABAN / PEMBAHASAN / DOWNLOAD MASALAH-MASALAH YANG DIHADAPI INDIVIDU DAN JENIS-JENIS BIMBINGAN 1. Soal Dilihat dari individu yang mengalaminya, masalah terbagi dua, sebutkan! Jawab a. Masalah Individual porsene/pribadi b. Masalah Kelompok atau masalah bersama 2. Soal Karena ada dua masalah tersebut di atas, maka bimbinganpun dibagi kepada dua juga, sebutkan! Jawab a. Bimbingan Individual Counseing b. Bimbingan Kelompok 3. Soal Pada umumnya masalah yang dialami oleh seseorang atau siswa ada beberapa jenis, sebutkan! Jawab a. Masalah Pengajaran atau belajar b. Masala Pendidikan c. Masalah Pekerjaan d. Penggunaan waktu senggang e. Masalah-Masalah sosial f. Masalah-Masalah Pribadi 4. Soal Sebutkan jenis-jenis bimbingan! Jawab a. Bimbingan pengajaran/belajar Instruktional Guidance b. Bimbingan pendidikan Educational Guidance c. Bimbingan pekerjaan/jabatan Vocatinal Guidance d. Bimbingan Sosial Social Guidance e. Bimbingan Dalam Menggunakan Waktu Senggang Leisure Time Guidance 5. Soal Sebutkan hal-hal yang berkaitan dengan bimbingan Pengajaranbelajar! Jawab a. Mendapatkan cara belajar yang efesien, baik sendiri maupun kelompok b. Menentukan cara mempelajari atau menggunakan buku-buku pelajaran c. Membuat tugas-tugas sekolah, mempersiapkan diri untuk ulangan/ujian. d. Memilih mata pelajaran yang cocok dengan minat, bakat, kecakapan, cita- cita dan kondisi fisik. e. Menghadapi kesulitan dalam mata pelajaran ter tentu f. Menentukan pembagian waktu dan perencanaan belajar g. Memilih pelajaran-pelajaran tambahan 6. Soal Sebutkan tujuan bimbingan belajar! Jawab Membantu murid-murid agar mendapat penyesuaian yang baik dalam situasi belajar 7. Soal Sebutkan bantuan apa saja yang diberikan kepada murid dari bimbingan pendidikan! Jawab a. Pengenalan terhadap situasi pendidikan yang dihadapi b. Pengenalan terhadap studi lanjutan c. Perencanaan Pendidikan d. Pemilihan spesialisasi 8. Soal Apa saja kegiatan dalam bimbingan pekerjaan/jabatan Vocational Guidance? Jawab a. Mengenal berbagai jenis pekerjaan yang mungkin dapat dimasuki oleh tamatan pendidikan tertentu b. Mengenal berbagai jenis pendidikan atau latihan tertentu untuk jenis peker jaan tertentu c. Mengenal berbagai jenis pekerjaan dengan segala syarat-syarat dan kondisinya job information d. Menyelenggarakan latihan-latihan tertentu bagi jenis-jenis pekerjaan tertentu e. Membantu memperoleh suatu pekerjaan yang sesuai dengan kemampuan dirinya f. Membantu memperoleh penyesuaian diri yang sebaik-baiknya dalam dalam lapangan pekerjaan tertentu g. Membantu dalam mendapatkan pekerjaan sambilan bagi yang membutuhkan 9. Soal Sebutkan kegiatan-kegiatan dalam bimbingan sosial! Jawab a. Memperoleh kelompok belajar dan bermain yang sesuai b. Membantu dalam memperoleh cara-cara bekerja dan berperanan dalam kehidupan berkelompok c. Membantu memperoleh persahabatan yang sesuai d. Membantu mendapatkan kelompok sosial untuk memecahkan masalah tertentu e. Membantu memperoleh penyesuaian dalam kehidupan keluarga dan masyarakat 10. Soal Sebutkan kegiatan bimbingan menggunakan waktu senggang dalam membantu murid-murid! Jawab a. Menggunakan waktu-waktu senggang untuk kegiatan-kegiatan produktif b. Menyusun dan membagi waktu belajar dengan sebaik-baiknya c. Mengisi dan menggunakan waktu pada jam-jam bebas, hari-hari libur dan sebagainya d. Merencanakan suatu kegiatan TEKNIK BIMBINGAN 1. Soal Sebutkan pendekatan yang dipergunakan dalam kegiatan bimbingan! Jawab a. Pendekatan secara kelompok b. Pendekatan secara individual 2. Soal Sebutkan tujuan bimbingan kelompok! Jawab Membantu memecahkan masalah yang dirasakan oleh kelompok siswa, melalui kegiatan kelompok, atau masalah yang bersifat indivudual yaitu yang dirasakan oleh seorang individu sebagai anggota kelompok 3. Soal Sebutkan bentuk teknik bimbingan kelompok! Jawab a. Home room b. Karyawisata c. Diskusi Kelompok d. Kegiatan Kelompok e. Organisasi Siswa f. Sosiodrama g. Psikodrama h. Remedia teaching 4. Soal Sebutkan tujuanTeknik Home Room Program! Jawab Agar guru dapat mengenal murid-muridnya lebih dekat 5. Soal Apa yang diperoleh murid dalam teknik karyawisata? Jawab Murid-murid akan memperoleh kesempatan untuk melakukan penyesuaian diri dalam kehidupan kelompok, misalnya dalam berorganisasi, kerjasama, tanggung jawab, percaya pada diri sendiri 6. Soal Apa yang didapat siswa dalam tehnik diskusi kelompok? Jawab Siswa akan mendapat kesempatan untuk menyumbangkan pikirannya dalam memecahkan suatu masalah 7. Soal Apa yang diberikan teknik Kegiatan kelompok kepada siswa? Jawab Teknik ini memberikan kesempatan kepada individu untuk berpartisipasi dengan sebaik-baiknya dalan mengembangkan bakat melalui kegiatan kelompok Apa tujuan teknik Psikodrama? Jawab Untuk memecahkan masalah psikis yang dialami individu dengan memberikan suatu cerita kepada sekelompok siswa dengan menanamkan peran bagi siswa yang mengalami masalah psikis atau ketegangan dapat tersalurkan sehingga terkurangi ketegangannya 9. Soal Sebutkan langkah-langkah bimbingan! Jawab a. Identifikasi kasus b. Diagnosa c. Prognosa d. Terapi e. Evaluasi dan follow up 10. Soal Apa beda Simpati dan Empati Jawab Simpati artinya menunjukkan adanya sikap turut merasakan apa yang sedang dirasakan oleh konselee Empati artinya berusahakan menempatkan diri dalam situasi diri konselee dengan masalah yang dihadapi KENAKALAN REMAJA DAN BIMBINGAN & PENYULUHAN AGAMA 1. Soal Apa yang ditimbilkan dari kegoncangan jiwa remaja? Jawab Menimbulkan keresahan yang menyebabkan labilitas fikiran, perasaan, kemauan, ingatan serta ketegangan-ketegangan nafsunya. 2. Soal Apa yang dimaksud dengan kenakalan remaja? Jawab Yaitu kehidupan remaja yang menyimpang dari berbagai norma yang berlaku baik yang menyangkut kehidupan masyarakat, tradisi maupun agama, serta hukum yang berlaku 3. Soal Sebutka batas penentuan usia anak-anak! Jawab Anak usia di bawah 13 tahun dikategorikan kanak-kanak, namun kenakalan remaja banyak dilakukan oleh anak berumur 13 tahun s/d 17 tahun 4. Soal Sebutkan Faktor-faktor penyebab kenakalan remaja! Jawab a. Faktor Internal yaitu yang berasal dari dalam remaja itu sendiri b. Faktor eksternal, yaitu bersumber dari luar pribadi remaja seperti lingkungan 5. Soal Sebutkan apa saja yang meliputi faktor internal! Jawab a. Cacat dari faktor keturunan, seperti sakit jiwa b. Pembawaan yang negatif, dan sukar untuk dikendalikan serta mengarah ke perbuatan nakal c. Lemahnya kemampuan pengawasan diri sendiri serta sikap menilai terhadap keadaan sekitarnya yang negatif d. Persaan rendah diri dan rasa tertekan yang tak teratasi 6. Soal Sebutkan juga apa saja yang meliputi faktor eksternal! Jawab a. Rasa cinta dan perhatian yang kurang dari orang tua, guru dan teman sebaya b. Kegagalan pendidikan pada lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat c. Menurunnya wibawa orang tua, guru, dan alat-alat negara penegak hukum d. Pengawasan yang kurang dari orang tua, guru dan masyarakat 7. Soal Bagaimana sikap kita terhadap kenakalan remaja? Jawab a. Sebagai manifestasi dari kehendak yang buruk yang mendapatkan kesempatan ke arah perbuatan nakal b. Sebagai manifestasi dari gejala-gejala perubahan atau gerakan sosial yang negatif dan tidak direncanakan secara hati-hati serta tidak dengan perhitungan yang seksama c. Sebagai tingkah laku di luar kemampuan pengendalian remaja sendiri d. Sebagi penyakit yang diderita remaja 8. Soal Sebutka bentuk-bentuk kenakalan remaja! Jawab a. Kenakalan yang tergolong pan norma pelanggaran norma sosial dan norma-norma lainnya yang tidak diatur dalam KUHP atau Undang- Undang lainnya b. Kenakalan berupa kejahatan dan pelanggaran yang diatur dalam KUHP atau Undang-Undang lainnya 9. Soal Apa tujuan Bimbingan dan penyuluhan menetakan program kegiatan dalam menanggulangi kenakalan remaja? Jawab a. Supaya kenakalan tersebut tidak merugikan perkembangan mental rohaniahnya b. Agar kenakalan tersebut tidak meluas di kalangan remaja, sehingga merugikan masyarakat luas c. Supaya kenakalan tersebut tidak menjadi faktor pengganggu dan penghambat pembinaan ketertiban di segala bidang kehidupan 10. Soal Apa saja yang termasuk dalam perbaikan lingkungan dan kondisi sosial? Jawab a. Yang bersifat umum, meliputi 1. Keadaan sosial politik yang stabil 2. Keadaan sosial ekonomi yang stabil urbanisasi perlu ditanggulangi 4. Masalah anak terlantar harus segera dicari solusinya 5. Penyakit masyarakat, terutama masalah pelacuran dan perjudian b. Yang bersifat khusus, meliputi 1. Pengawasan 2. Bimbingan dan penyuluhan 3. pendekatan khusus terhadap remaja yang sudah menunjukkan gejala-gejala kenakalan Pertanyaan Bimbingan Konseling Untuk Mahasiswa. Fenomena anak bermain play station ps bukanlah. Jika anda memiliki pertanyaan mengenai obat itu atau jika anda ingin mengurangi atau menambah penggunaannya, selalu bicarakan dengan keluarga dan dokter anda terlebih dahulu. Penerimaan Mahasiswa Baru Universitas 'Aisyiyah Surakarta from Kebutuhan layanan bimbingan konseling, mahasiswa. Penjelasan disertai tanya jawab yang dilakukan oleh guru bk untuk membahas topik tertentu. Psikologi perkembangan karya santrock 4. Sesuai Dengan Namanya Pendidik Bertugas Untuk Mendidik. Materi bimbingan konseling membantu agar para mahasiswa yang mengambil jurusan ini bisa belajar tentang bagaimana memberikan solusi pada masalah orang lain. Jika anda memiliki pertanyaan mengenai obat itu atau jika anda ingin mengurangi atau menambah penggunaannya, selalu bicarakan dengan keluarga dan dokter anda terlebih dahulu. Penjelasan disertai tanya jawab yang dilakukan oleh guru bk untuk membahas topik tertentu. Soal Ujian Ut Pgpaud Paud4406 Bimbingan Konseling Untuk Anak Usia Dini Dan Tak Jarang Loh, Soal Ut Yang Kami Bagikan Ini Akan Keluar Sama Persisi Dengan Soal Ujian Akhir Semester Nantinya. Sangat memungkinkan untuk mencari jasa konseling gratis atau yang biayanya murah, tergantung kemampuan keluarga anda. Pertanyaan tertutup dalam konseling tidak selamanya harus menggunakan pertanyaan terbuka. Lalu, bagaimana cara melakukan konsultasi dengan psikolog secara gratis untuk mahasiswa itb ini? Materi Bimbingan Konseling Bagi Calon Mahasiswa. Kupas tuntas jurusan bimbingan konseling, mata kuliah & juga gelar. Jurusan ini sangat sesuai bagi para pelajar yang merupakan tipe pendengar dan suka bersosialisasi. 40 tehnik yang harus diketahui setiap konselor karya bradley t efrord 2. Jika Ya, Pelajari Soal Ujian Tengah Semester Uts Bimbingan Konseling Bk Makul Statistik Semester V. Untuk mengidentifikasi permasalahan mahasiswa untuk tujuan bimbingan & konseling. Manfaat mempelajari filsafat untuk mahasiswa bimbingan dan konseling tectona grandis blog. Jurusan bimbingan konseling dianggap menjadi jurusan kuliah yang sangat direkomendasikan untuk kamu yang suka bersosialisasi. Manfaat Mempelajari Psikologi Pendidikan Bagi Guru Dan Calon Guru Dapat Dibagi Menjadi. Bimbingan dan konseling islam bobot Pengantar bimbingan dan konseling jurusan/program studi Bagaimana jika kami tidak mampu untuk ikut konseling? Apakah yang harus dilakukan KonselorGuru BK untuk mengoptimalkan pelayanan bimbingan dan konseling agar sesuai dengan kebutuhan peserta didik itu sendiri. Contoh Soal Dan Jawaban Hukum Waris Islam Pak Muhammad Anwar meninggal dunia. Soal Ujian Ut Universitas Terbuka Pendidikan Kimia Dan Kunci Jawaban Untuk Semua Semester Kimia Pendidikan Universitas Contoh Soal UAS BK Unnes. Soal dan jawaban bimbingan konseling. SOAL SOAL MATERI BK 1. 20200718 Contoh soal bimbingan konseling smp kelas 7. Secara umum dapat dijelaskan bahwa semakin pesatnya perkembangan bimbingan dan konseling di Indonesia dikarenakan. Koleksi Pengertian Sejarah Fungsi Tujuan Dan Asas Dalam Bimbingan Konseling File – Berikut ini kami dari Kumpulan Materi Soal Tiu Cpns Pdf memiliki informasi terkait Judul. Layanan bimbingan dan konseling yang dilaksanakan berkenaan dengan. Pengembangan kehidupan pribadi D. Simulasi Soal UKG Online Bimbingan KonsellingBK SMA – soal UKG Online 2015web ukg online berisi latihan soal ukg online gratis. Kedua pada diri individu yaitu pada masa-masa kritis dalam tiap masa perkembangan. Detail Soal Dan Jawaban Bimbingan Konseling PDF dapat kamu nikmati dengan cara klik link download dibawah. Soal Bimbingan Konseling Perkembangan ilmu pengerahuan dan. Soal dan jawaban bimbingan konseling. TUGAS MANDIRI BIMBINGAN DAN KONSELING MKDK2102 PETUNJUK. Inilah soal dan kunci jawaban buku tematik tema 1 kelas 4 sd halaman 139 140 141 142143 dan 144 subtema 3 pembelajaran 2 bersyukur atas. By wahyuyoshinoyuki in Soal. Didalam soal tersebut sudah ada petunjuk soal sebelum mengerjakan bacalah dan pahami dengan benar instruksi dalam mengerjakan soal tersebut. Soal Ujian Akhir Semester Tahun 20152016. Tampilan Web ini mirip software ukg online resmi. Perhatikan aspek-aspek pada kegiatan bimbingan kelompok dan konseling kelompok di bawah ini. UNTUK SOAL NOMOR 1 SAMPAI DENGAN 60 PILIHLAH SATU JAWABAN YA. 24 Contoh Soal Bimbingan Konseling Dan Jawabannya. Kemdikbud juga memberikan modul yang bisa dipelajari oleh guru BK serta soal-soal latihan tes PPPK BK. Latihan soal bimbingan dan konseling bab 1. Hasil dari soal tematik kelas 4 sd tema 1 subtema 3 semester 1 tersebut yang diperoleh siswa dapat menjadi bahan pertimbangan bagi seorang. Untuk menemukan permasalahan di seputar pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah. Ditulis kelas indonesia Kamis 04 Maret 2021 Tulis Komentar. Tujuan utama penelitian tindakan kelas bagi pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah adalah. Jawaban AB dan D benar 63. Soal Ujian Tengah Semester Bimbingan dan Konseling Statistika Semester 5 Tahun 2019 ini dapat dijadikan sebagai referensi karena berbasis word sehingga dapat bapak dan ibu dosen edit dengan mudah. Pada saat perkawinan a sebagai suami memiliki harta bawaan rp. Soal Dan Kunci Jawaban Laporan Hasil Observasi Kategori Agama Islam AKUNTANSI BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS BIDAN BIOLOGI CPNS EKONOMI ESSAY Farmasi Geografi IPA KEPERAWATAN KEWARGANEGARAAN kimia KOMPUTER OLAHRAGA PAI Pedagogik PEMERINTAH Pendidikan Pendidikan Agama Islam PENJASKES PGPAUD Pilihan Berganda PJOK PMR PPKN. Soal essay objektif bimbingan dan konseling beserta jawaban agustus 23 2016 soal essay objektif tugas ke 4. Soal dan kunci jawaban kewirausahaan smk kelas x variant types and moreover type of the books to browse. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-sehari yang terganggu KES-T C. Kumpulan soal tes PPPK Bimbingan dan Konseling adalah serangkaian tes untuk menguji kompetensi guru BK dalam penguasaan layanan Bimbingan dan Konseling serta kompetensi Pedagogik dalam pemberian layanan klasikal untuk menghadapi seleksi ASN PPPK. Untuk mengembangkan wawasan guru. Kemukakan beberapa alasan tentang pentingnya penerapan bimbingan dalam proses pendidikan. Jelaskan perbedaan dan persamaan pelayanan bimbingan dan konseling di bawah ini. Di SD SMP SMA SMK dan PT b. Pertama oleh tuntutan yang kuat dari masyarakat serta pengaruh yang kuat dari kepercayaan terhadap individualisme dari masyarakat. Download Soal Dan Jawaban Bimbingan Konseling PDF 2000 MB – SamPDF Unduh Soal Dan Jawaban Bimbingan Konseling PDF secara gratis di SamPDF. Soal dan kunci jawaban ukg 2019 uji kompetensi guru adalah aplikasi bidang pendidikan atau edukasi yang berisi soal dan jawaban ukg 2019 uji kompetensi guru dilengkapi dengan kunci jawaban atau pembahasannya. Bukuebook ini berisi kumpulan soal tes cpns dan pembahasannya yang dapat. Ia meninggalkan – Mengingat seluruh pihak beragama islam maka saya memberikan konseling yang lebih menitikberatkan pada hukum kewarisan islam. Pengembangan kondisi kehidupan efektif sehari-sehari KES B. KUMPULAN SOAL SKB-TKB GURU KELASSD Demikian pembahasan mengenai kumpulan soal seleksi kompetensi bidang SKB Guru mata BIMBINGAN DAN KONSELING pada CPNS tahun. Bimbingan dan konseling merupakan suatu proses bantuan atau pertolongan yang di berikan oleh pembimbing kepada individu melalui pertemuan tatap muka atau hubungan timbal balik antara keduanya agar konseling memiliki kemampuan atau kecakapan melihat dan menemukan masalahnya serta mampu memecahkan masalahnyandiri. Demikian contoh soal cpns guru bimbingan dan konseling dan jawabannya 2021 kali ini. Akses cepat Tutup Soal bagian 1. Soal Ujian Tengah Semester Bimbingan dan Konseling Statistika Semester 5 Tahun 2019 ini dapat dijadikan sebagai referensi karena berbasis word sehingga dapat bapak dan ibu dosen edit dengan mudah. Latihan Soal Bimbingan dan Konseling – BAB 1 Uraian 1 Latihan Soal Bab I Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat ringkas dan jelas. Pengembangan kehidupan sosial 2. Soal soal cpns guru bimbingan dan konseling 2018 ini tentunya akan sangat berguna bagi anda yang ingin mengkuti tes cpns guru. Bimbingan konseling merupakan proses interaksi antara konselor dan juga konseli dimana dilakukan untuk mengembangkan potensi diri atau memecahkan suatu masalah dimana hal ini. Berikan contoh beberapa contoh malpraktik yang disebabkan oleh miskonsepsi tentang. Download as docx pdf txt or read online from scribd. SOAL SKB bimbingan dan konseling CPNS 2020 baca juga. Soal bimbingan konseling 1. 10 Jun 2016 2 Komentar. Koleksi Pengertian Sejarah Fungsi Tujuan Dan Asas Dalam Bimbingan Konseling File link. Contoh soal bimbingan konseling dan kunci jawaban. Di pendidikan kejuruan pendidikan umum pendidikan keagamaan dan pendidikan khusus. Contoh soal P3K guru bimbingan dan konseling lengkap beserta jawabannya Jumat 08 Januari 2021 Contoh soal P3K guru bimbingan dan konseling Tahun ini Pemerintah kembali membuka pelaksanaan seleksi P3K PPPK Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja bagi guru honorer maupun instansi pemerintah lainnya sesuai kebutuhan jabatan di masing-masing instansi. Semua materi ujian ukg ada di web ukg online ini. Soal Essay Objektif Bimbingan dan Konseling Beserta Jawaban Agustus 23 2016 SOAL ESSAY OBJEKTIF Tugas ke-4. Dewasa ini di sekolah-sekolah banyak terjadi malpraktik yang disebabkan oleh miskonsepsi tentang bimbingan konseling. Contoh Latihan Soal Bimbingan Konseling Bk Akg Ma Dan Kunci Jawabannya Garda Pengajar Konseling Latihan Bahasa Soal Ujian Ut Ilmu Perpustakaan Semester 7 Lengkap Dengan Kunci Jawaban Ilmu Perpustakaan Perpustakaan Pin On Dokumen Dan Aplikasi Xlsx Pendidikan Soal Ujian Ut Pgpaud Paud4406 Bimbingan Konseling Untuk Anak Usia Dini Disertai Kunci Jawaban Konseling Kunci Anak Pin On Cpns Soal Pts Kelas 6 Tema 7 Dengan Kunci Jawaban Matematika Sma Belajar Kurikulum Download Buku Siswa Kurikulum 2013 Pa Buddha Sma Kelas 12 Revisi 2018 Buku Kurikulum Mazmur 119 Silabus K13 Bimbingan Konseling Bk Kelas 10 Sma Revisi Tahun 2020 Cards Against Humanity Cards Gratis Pertanyaan dan Jawaban Soal Prodi Bimbingan Konseling Mata Kuliah BK IndividuNAMA Riyan Novry Alvian NPM 1411080113 KELAS B JURUSAN Bimbingan dan Konseling FAKULTAS Tarbiyah M. KULIAH BK Individu HARI/TANGGAL selasa, 24 november 2015 1. Jelaskan tentang keterampilan dasar konseling ! Jawab Berikut merupakan keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh seorang konselor 1. Respon minimal / eksklamasi Kata-kata atau gerakan dari konselor yang menyatakan menyetujui, mengerti atau tidak menyetujui apa yang dikatakan oleh klien. 2. Refleksi isi / parafrase Merefeleksikan apa yang telah dikemukakan klien, sedangkan bagi klien dianggap bahwa konselor benar-benar memperhatikan dirinya. Namun jangan memiliki kesan memutus pembicaraan klien. 3. Mendengarkan dengan pasif Diam dan mendengarkan dengan sungguh-sungguh apa yang dikemukakan klien tanpa interupsi. Adakalanya klien diam saja. Dalam kondisi seperti ini sebaiknya konselor. 4. Mendengarkan dengan aktif Konselor membuat ringkasan sendiri apa yang diceritakan oleh klien, tetapi bukan mengulang kata-kata klien. Yang penting pernyataan yang dibuat konselor jangan melebih-lebihkan apa yang telah diceritakan klien. Konselor perlu dengan sungguh-sungguh memperhatikan apa yang diceritakan klien agar akurat dalam membuat pernyataan. 5. Bertanya dengan pertanyaan terbuka Pertanyaan terbuka memungkinkan klien untuk menceritakan apa yang menjadi masalahnya secara bebas dan mendorong klien untuk berbicara dengan lebih mendalam. 6. Membuat kesimpulan Kesimpulan mirip dengan merupakan pokok-pokok pikiran dan perasaan klien. Kesimpulan berguna karena klien akan dapat melihat lebih baik situasi yang ada pada dirinya. 7. Konfrontasi Konfrontasi dilakukan bila terjadi kesenjangan-kesenjangan yang dikemukakan oleh klien. Kesenjangan dapat berupa verbal dan non verbal. Misal klien mengatakan sedih tetapi sambil tersenyum. Konfrontasi dapat juga dilakukan apabila klien menghindari suatu topik atau berhenti membicarakan suatu hal. 8. Interpretasi interpretasi adalah asumsi bukan sebagai kenyataan. Oleh karena itu perlu hati-hati dalam mengemukukannya. Kata-kata seperti mungkin, sepertinya, nampaknya, kelihatannya perlu diungkapkan sebelum interpretasi dilakukan pada saat yang tepat yaitu ketika klien dalam keadaan yang positif dan siap menerimanya. 9. Reframing pada dasarnya ketrampilan ini adalah memberikan alternatif pada klien untuk dapat melihat masalahnya dari sudut pandang yang berbeda yang mungkin benar, sehingga membantu mengurangi perasaan-perasaan negatif dirinya maupun orang lain. 2. Buatlah contoh dialog proses konseling dengan penstrukturan, dorongan minimum, refleksi, paraprasa, pertanyaan terbuka dan pertanyaan tertutup ! Jawab 1. Penstrukturan Penstrukturan structuring adalah proses menetapkan batasan oleh konselor tentang hakekat, batasan-batasan dan tujuan proses konseling pada umumnya, dan hubungan tertentu pada khususnya. Menata stuktur akan memberikan kerangka kerja atau orientasi terapi kepada klien. Struktur konseling mempunyai dua unsure yaitu, pertama, unsure implicit dimana peranan konselor yang secara umum diketahui klien, dan yang kedua, yaitu struktur yng formal berupa pernyataan konselor untuk menjelaskan dan membatasi proses konseling. Dengan demikian structuring merupakan teknik merumuskan batasan dan potensialitas konseling. Berdasarkan pembatasan dan potensi proses konseling ada 5 macam struktur a Batas-batas waktu baik dalam satu individu maupun seluruh proses konseling b Batas-batas tindakan baik konselor maupun klien c Batas-batas peranan konselor d Batas-batas proses atau prosedur e Structuring dalam nilai proses 2. Dorongan minimal Minimal Encouragement Dorongan minimal adalah teknik untuk memberikan suatu dorongan langsung yang singkat terhadap apa yang telah dikemukakan klien. Misalnya dengan menggunakan ungkapan oh…, ya…., lalu…, terus….dan… Tujuan dorongan minimal agar klien terus berbicara dan dapat mengarah agar pembicaraan mencapai tujuan. Dorongan ini diberikan pada saat klien akan mengurangi atau menghentikan pembicaraannya dan pada saat klien kurang memusatkan pikirannya pada pembicaraan atau pada saat konselor ragu atas pembicaraan klien. 3. Refleksi Refleksi adalah teknik untuk memantulkan kembali kepada klien tentang perasaan, pikiran, dan pengalaman sebagai hasil pengamatan terhadap perilaku verbal dan non verbalnya. Terdapat tiga jenis refleksi, yaitu perasaan, yaitu keterampilan atau teknik untuk dapat memantulkan perasaan klien sebagai hasil pengamatan terhadap perilaku verbal dan non verbal klien. pikiran, yaitu teknik untuk memantulkan ide, pikiran, dan pendapat klien sebagai hasil pengamatan terhadap perilaku verbal dan non verbal klien. pengalaman, yaitu teknik untuk memantulkan pengalaman-pengalaman klien sebagai hasil pengamatan terhadap perilaku verbal dan non verbal klien. 4. Menangkap Pesan Paraphrasing Menangkap Pesan Paraphrasing adalah teknik untuk menyatakan kembali esensi atau inti ungkapan klien dengan teliti mendengarkan pesan utama klien, mengungkapkan kalimat yang mudah dan sederhana, biasanya ditandai dengan kalimat awal adakah atau nampaknya, dan mengamati respons klien terhadap konselor. Tujuan paraphrasing adalah 1Untuk mengatakan kembali kepada klien bahwa konselor bersama dia dan berusaha untuk memahami apa yang dikatakan klien; 2 Mengendapkan apa yang dikemukakan klien dalam bentuk ringkasan ; 3 Memberi arah wawancara konseling; dan 4 Pengecekan kembali persepsi konselor tentang apa yang dikemukakan klien. 5. Pertanyaan Terbuka Opened Question Pertanyaan terbuka yaitu teknik untuk memancing siswa atau konseli agar mau berbicara mengungkapkan perasaan, pengalaman dan pemikirannya dapat digunakan teknik pertanyaan terbuka opened question. Pertanyaan yang diajukan sebaiknya tidak menggunakan kata tanya mengapa atau apa sebabnya. Pertanyaan semacam ini akan menyulitkan klien, jika dia tidak tahu alasan atau sebab-sebabnya. Oleh karenanya, lebih baik gunakan kata tanya apakah, bagaimana, adakah, dapatkah. 6. Pertanyaan Tertutup Closed Question Dalam konseling tidak selamanya harus menggunakan pertanyaan terbuka, dalam hal-hal tertentu dapat pula digunakan pertanyaan tertutup, yang harus dijawab dengan kata Ya atau Tidak atau dengan kata-kata singkat. Tujuan pertanyaan tertutup untuk 1 mengumpulkan informasi; 2 menjernihkan atau memperjelas sesuatu; dan 3 menghentikan pembicaraan klien yang melantur atau menyimpang jauh. Studi kasus Riyan adalah seorang siswa kelas XII IPA 1 semester 2 SMA N 2 Sekampung. Dia merupakan siswa yang berprestasi baik dari bidang akademik maupun non-akademik. Dia selalu masuk peringkat 5 besar dikelasnya sejak kelas X. Karena jarak rumahnya jauh Riyan setiap hari berangkat ke sekolah dengan menaiki sepeda motor milik ayahnya. Keluarga Riyan tergolong keluarga dengan keadaan ekonomi menengah. Riyan merupakan anak yang disiplin dan taat pada perintah orang tuanya serta peraturan. Akhir-akhir ini Riyan terlihat gelisah dan bingung. Dia bingung untuk menentukan harus mengambil jurusan apa nanti. Keinginan Riyan adalah untuk masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling atau Teknik Informatika. Tetapi, kedua orang tuanya menginginkan dia masuk kejurusan Pertambangan ataupun Perpajakan. Dialog konseling masalah Riyan Riyan tok..tok mengetuk pintu assalamu’alaikum. Konselor wa’alaikumsalam. Eh.. Riyan, mari sini masuk. Silahkan duduk. Riyan iya. Terimakasih pak. Maaf mengganggu waktunya pak. Konselor oh tidak. Kebetulan bapak sedang istirahat sekarang. Bagaimana kabar kamu riyan? Riyan alhamdhulillah baik pak. Konselor oh iya. Bapak dengar kemarin kamu dapat juara 3 dalam pemilihan PIK unggulan se-provinsi lampung ya Riyan. Apa betul demikian? Riyan hehehehe.... iya pak. Terima kasih. Ya walaupun tidak sesuai target. Konselor ya tidak apa-apa lah, walaupun begitu bapak tetap bangga dengan prestasi kamu itu dan yang penting kan kamu sudah berjuang dengan sekuat tenaga dan dengan begitu kamu bisa menambah pengetahuan kamu lagi. Riyan iya pak. Konselor hmm, Riyan. Sepertinya ada sesuatu yang mengganggu pikiran kamu sampai kamu terlihat gelisah seperti itu? Riyan emb... diam sejenak. iya pak. Jadi saya datang kesini ingin membicarakan sedikit masalah saya dengan bapak. Konselor hemmm. Masa seorang konselor sebaya tidak bisa menyelesaikan masalhnya sendiri. Riyan ya ilah. Bapak. Konselor juga manusia pak. Punya banyak masalah yang tidak bisa di selesaikan sendiri pak. Konselor hahahaha.... bapak cuman bercanda kok. Riyan hmmm... bapak ini. Konselor jadi, apakah kamu ceritakan masalah apa yang membuat kamu gelisah sekarang ini.? pertanyaan terbuka Riyan jadi begini pak. Saya bingung soal pemilihan jurusan untuk perguruan tinggi nanti pak. Konselor jadi kamu bingung dalam pemilihan jurusan. refleksi perasaan. Lalu? dorongan minimum Riyan iya pak. Saya sangat ingin masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling ataupun Teknik Informatika pak. Akan tetapi orang tua saya ingin saya masuk ke jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan. Konselor jadi yang membuat kamu resah adalah ketika kamu harus memilih jurusan untuk di uneversitas nanti. Kamu ingin masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling ataupun Teknik Informatika. Akan tetapi orang tua kamu ingin kamu masuk ke jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan.paraprasa. Apakah benar demikian?pertanyaan terbuka Riyan iya pak begitu. Konselor tadi kamu mengatakan bahwa orang tua kamu ingin kamu masuk ke jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan, nah, apakah ada alasan yang membuat orang tua kamu menginginkan kamu masuk ke jurusan itu?pertanyaan terbuka Riyan dari yang bapak saya katakan. Bahwasannya ada anak teman bapak lulusan jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan. Keduanya setelah lulus langsung mendapatkan pekerjaan di PT tarkenal di Indonesia dan gaji yang mereka dapatkan lumayan besar. Sekitar 25-35 juta per bulan pak. Konselor jadi karena hal itu kedua orang tua kamu ingin kamu masuk ke salah satu jurusan itu?refleksi Riyan iya pak. Konselor lalu kenapa Riyan ingin masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling ataupun Teknik Informatika?pertanyaan terbuka Riyan saya ingin mengembangkan lagi kemampuan dan pengetahuan saya dalam hal konseling selain itu juga saya sangan tertarik dengan bidang informatika pak. Dimana jaman sekarang ini kita sangat membutuhkan informasi yang luas, falit dan terpercaya untuk lebih maju lagi pak. Selain itu saya juga sangat menyukai teknologi pak. Konselor hmm. Itu pemikiran yang sangat bagus sekali Riyan. Riyan hehehehe....tersenyum Konselor baik riyan. Sekarang bapak akan mengklarisifikasikannya. Tadi riyan mengatakan bahwa riyan ingin masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling ataupun Teknik Informatika karena Riyan ingin mengembangkan kemampuan dan pengetahuan Riyan dalam hal konseling. selain itu juga, Riyan sangat tertarik dengan bidang informatika karena Riyan ingin berkembang dalam hal informasi dan juga Riyan menyukai teknologi. Akan tetapi orang tua kamu ingin kamu masuk ke jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan karena di pertambangan ataupun perpajakan mudah dalam mencari pekerjaan setelah lulus kulian dan memiliki gaji yang besar. Riyan iya seperti itu pak. Konselor baik riyan. Kita tahu bahwasannya orang tua kita pasti ingin yang terbaik untuk kita. Akan tetapi kalau kamu ingin mempertahankan pilihan jurusan kamu, bapak usul lebih baik kamu mengutarakan isi hati kamu itu kepada kedua orang tuamu. Riyan itu perlu ya pak. Konselor tentu perlu. Agar orang tua kamu tahu kenapa kamu sangat menginginkan ke jurusan yang kamu pilih. Hmm. Jangan-jangan kamu belum membicarakan jurusan yang kamu inginkan itu dengan orang tuamu ya? Riyan belum pak... hehehhe... Konselor lebih baik kamu bicarakan dulu jurusan yang kamu pilih itu dengan kedua orang tuamu. Apa lagi kan kamu sering mendapatkan penghargaan-penghargaan dari lomba-lomba konseling serta dari teknik informasi dan komunikasi kan?. Nah itu bisa membantu kamu untuk membuat orang tua kamu lebih bisa mengerti kenapa kamu ingin masuk ke jurusan itu.usul/saran Riyan iya juga ya pak. Baik saya akan membicarakan terlabih dahulu dengan orang tua saya dan Mungkin saya akan menunjukan sertifikat-sertifikat hasil lomba saya untuk menunjukan kemampuan dan kehebatan dari jurusan yang saya pilih. Konselor nah. Bagus itu riyan. Mantab. Saya sangat mendukung kamu untuk itu. Riyan iya terima kasih pak. Konselor ya siapa tahu kamu lulus nanti kamu bisa jadi konselor yang profesional dan mungkin kamu bisa menggantikan bapak nanti. Riyan ah. Bapak bisa aja. Konselor ok. Jadi bagaimana sekarang perasaan kamu? Riyan saya lebih tenang dan lebih siap untuk memilih jalan yang saya pilih pak. Konselor ok. Itu bagus sekali riyan. Jadi kamu sudah merasa lega dan siap untuk membicarakan masalah pemilihan jurusan ini dengan kedua orang tuamu. Riyan iya. Saya siap pak. Konselor baik. Jadi sekarang bapak akan menyimpulkan hasil dari konseling kita pada hari ini. Tadi riyan datang dengan keadan yang gelisah karena bingung untuk memilih jurusan mana untuk di universitas nanti. Riyan ingin masuk ke jurusan Bimbingan dan Konseling ataupun Teknik Informatika. Akan tetapi orang tua Riyan ingin saya masuk ke jurusan Pertambangan ataupun Perpajakan. Lalu hal itu terjadi karena Riyan belum membicarakan masalah pemilihan jurusan kepada orang tua riyan. Kemudian setelah kita membicarakan masalah ini Riyan mulai bisa menemukan jalan keluar dari masalah yang Riyan hadapi. Yaitu dengan nanti Riyan akan membicarakan dengan ke dua orang tua riyan tentang masalah pemilihan jurusan. Apakah benar demikian. Riyan iya pak benar. Konselor ok Riyan. Jadi masalah kamu sudah terselesaikan. Mungkin kita sudahi dulu tentang masalah kamu ini. Lain kali jika masalah ini belum selesai kita akan bicarakan kembali di lain waktu. Riyan ok pak. Terima kasih ya pak atas bantuannya. Konselor iya riyan sama-sama. Riyan baik pak saya mau kembali ke kelas dulu. Assalamu’alaikum. Konselor wa’alaikum salam. Semangat ya Riyan. Riyan ok pak. Pertanyaan dan Jawaban Soal Prodi Bimbingan Konseling Mata Kuliah BK Individu Reviewed by asarisolid on 910 PM Rating 5

pertanyaan sulit tentang bimbingan konseling